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《雪域高原》PPT课件2

一、常规训练

1、发声

2、节奏

3、视唱

二  歌曲复习《走进西藏》

要求：

1、安静听一遍范唱。       

2、练习背唱后半部分。

3、全班一起完成演唱。要求高音部分用轻声、假声伴唱，合唱部分人人唱出来。

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三  大家再跳跳上节学跳的藏族跳跳踢踏舞

1  藏族舞蹈片段欣赏。

2  老师可再示范和讲解基本动作并简介膝颤特点。

3  女学生拿出自制“水袖”进行练习。男学生也尽量参与学习和练习。

4  分小组进行展示。

老师多加鼓励，不要求学生动作有多美，尽量让每一个学生都动起来。

四   导引

1.走进雪域高原，走进藏族灿烂的音乐文化。这节课我们共同感受藏族歌舞堆谢、囊玛的情绪特点。

2.正月十五，你想到了什么？

3.有一首歌《正月十五那一天》简练的语言描绘了热烈欢快的盛大场面，讲述了文成公主进藏的历史故事。同学们想不想听？

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五  欣赏《阿玛勒火》

1  初听歌曲《阿妈勒俄》

2  作品的结构、每个乐段的开始和结尾有何特点、乐段之间用什么过渡?

三个明显艺术特征分析：

其一，乐段开头都用“阿玛勒火”这个衬词开头；

其二，结尾都用相同旋律及衬词收束；

其三，乐段与乐段之间都用间奏予以过渡。

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六  复听歌曲：

1《阿玛勒火》和《正月十五那一天》的情绪和风格有何不同？

2  思考书本p15页中的实践与创作的第二题（生讨论回答)

3  完成“实践与创造”之五和六题。重点是歌曲演唱（不要求一首歌唱完整）

七  小结：本节课我们聆听了两首西藏的原始民歌，主题集中表现了：祖国的美丽和民歌的优美大家对西藏的音乐有了进一步的了解，有时间同学们可以找一些另外的藏族名歌，带来和大家一起分享。

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