《分饼》分数的意义PPT免费下载

《分饼》分数的意义PPT

第一部分内容：课堂导入

1.结合具体情境，理解“真分数”“假分数” 和“带分数”的意义。

2.能正确读写假分数和带分数。了解假分数和带分数的关系。

3.培养学生自主学习和观察比较、分析解决问题的能力，并引导学生进行学法迁移。

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分饼PPT，第二部分内容：新知探究

填一填：

1. 4个1/7是（     ），5个1/8是（   ）

2.6个1/6是（     ），也就是（     ）

3.4/9里有（   ）个      

4.7/9里有（    ) 个

想一想：

一张饼平均分给猴哥和八戒两个人，每人分多少？

每人分这张饼的1/2。

小组合作学习要求

1.各小组同学进行分工合作；

2.用5个圆表示5张饼，进行画一画、分一分；

3.小组内总结得出了什么结论？

认识真分数和假分数

真分数：分子小于分母的分数。

假分数：分子大于或等于分母的分数。

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分饼PPT，第三部分内容：课堂练习

1.你会用带分数表示阴影部分吗？

2.下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？哪些是带分数？

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分饼PPT，第四部分内容：课堂小结

带分数，真分数，假分数的特征：

带分数都大于1；

真分数都小于1；

假分数大于或等于1。

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分饼PPT，第五部分内容：课堂作业

1. 火眼金睛

（1）真分数都小于1，假分数都大于1。(    )

（2）分母是10的真分数共有10个。(     )

（3）淘气将6个蛋糕平均分给5个人，每个人分到 了6/30。(    )  

（4）真分数都比假分数小，带分数都比假分数大(    )。

2.每只小狗分到几根香肠？

(1)用长方形纸片代表香肠，画一画，并与同伴交流你的想法。

(2)用分数表示每只小狗分到的香肠数。

3.平均每人分到多少块月饼？

利用学具想一想，说一说。

4.在上面的方框里填上适当的真分数或假分数，在下面的方框里填上适当的带分数。

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