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课前导入

口算。

197+101≈        271+302≈         299+203≈

学习目标

知识与技能：使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的不连续进位加法。

过程与方法：通过小组合作探究，经历三位数的不连续进位加法的计算方法的形成过程，体验归纳概括的方法与策略。

情感态度与价值观：给学生创设自主探究、合作交流等学习情境，培养学生自主探究的能力，增强学生公平的意识。

新知探究

预习：

1.认真看课本37页例1，回答下面问题。   

湿地鸟类（      ）种，爬行动物（       ）种。一共有多少种？

三位数加两、三位数不连续进位加法的笔算方法：

1.（                 ）对齐，从（         ）加起；

2.（         ）位上的数相加满十，就要向（         ）位进1。  

课堂练习

1.列竖式计算。

719+252=           365+825=

2.判断题，对的“√”，错的“×”。

（1）笔算加法时，数位要对齐。（    ）

（2）三位数加三位数，和一定是三位数。（    ）

（3）445+293的和的百位上是7。（    ）

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